Volume/Issue :

Article type :

Case study

Page No :

147-155

Abstract :

The chemistry as an independent subject in the Russian Empire was brought into the curriculum of real gymnasiums in 1864 (Parmyonov, 1963; Teleshov, 2000). Nevertheless, in 1794 in Mountain school A. M. Karamyshev, Karl Linney's pupil, gave actually the first course of chemistry in high school. It is quite natural that the very first textbooks of chemistry in Russia were in the German and French languages. Then the time of translated textbooks came. The first original textbooks for school appeared in Russia at the beginning of the 19th century. In all these books the essential attention was paid to chemical experiment: both to supervision, and its performance. Also, we will try to track that could observe and what to carry out in fixed time pupils of gymnasiums, schools and military schools at 19 beginning of 20 centuries. Certainly, we consider this question in connection with its large volume on a limited number of examples, using materials of school textbooks and articles in the methodical magazine. Educational texts in the range of 1886-1910, till 1911 - prior to the beginning of a methodical era of V. Verkhovsky will be brought to your attention.

Keywords :

secondary school, chemical experiment, non multa sed multum

References :

Брюхоненко, А. Н. (1910a). К постановке демонстраций по естествознанию (несколько новых опытов). Естествоведение и наглядное обучения, 1, 45-52.
Брюхоненко, А. Н. (1910b). К постановке демонстраций по естествознанию (несколько новых опытов). Естествоведение и наглядное обучения, 2, 114-116.
Брюхоненко, А. Н. (1910c). К постановке демонстраций по естествознанию (несколько новых опытов). Естествоведение и наглядное обучения, 3, 298-308.
Гесс, Г. И. (1834). Основания чистой химии, сокращённые в пользу учебных заведений. Санкт-Петербург.
Дрентельн, Н. С. (1886). Начальный учебник химии. Начала химии, изложенные на небольшом числе примеров. Санкт-Петербург.
Нечаев, Н. П., Лавров, Н. И. (1888а). Методический учебник химии (неорганической). Ч. 1. Описание веществ. Реакции. Законы и теории (Сост. Нечаев Н.П.). Москва: издание книжного магазина В.Думнова.
Нечаев, Н. П., Лавров, Н. И. (1888в). Методический учебник химии. Органическая химия. Ч. 1. Классификации. Описание веществ (Сост. Лавров Н.И.). Москва: издание книжного магазина В.Думнова.
Нечаев, Н. П., Лавров, Н. И. (1888с). Методический учебник химии. Ч. 2. Химические опыты (Сост. Нечаев Н.П.). Москва: издание книжного магазина В.Думнова.
Нечаев, Н. П. (1903). Неорганическая химия. Интендантский курс. Санкт-Петербург: тип. Тренке и Фрюсно.
Нечаев, Н. П. (1910). Начальная химия. С приложением практических работ для самостоятельных занятий. Москва: издание книжного магазина В.Думнова.
Пармёнов, К. Д. (1963). Химия как учебный предмет в дореволюционной и советской школе. Москва: Просвещение.
Телешов, С. В. (2000). От истоков до устья. Ч. 1. Санкт-Петербург, 2000.
Щеглов, Н. Т. (1841). Химия. Санкт-Петербург.
Щеглов, Н. П. (1830). Начальные основания химии. Указатель открытий по физике, химии, естественной истории и технологии. Санкт-Петербург, Т. 7, Ч. 2.

Cite as :

Teleshov, S., & Teleshova, E. (2015). Ximicheskij eksperiment kak metod nauchnogo poznanija mira v Rossijskih uchebnyh zavedenijah XIX –XX VV. [Chemical experiment as method of scientific knowledge of the world of the Russian educational institutions in XIX-XX centuries]. Gamtamokslinis ugdymas / Natural Science Education, 12(3), 147-155. https://doi.org/10.48127/gu-nse/15.12.147