Volume/Issue :

Article type :

Original articles

Page No :

121-128

Abstract :

The article analyses the possibility the technology of critical thinking development in primary education in the area natural sciences. The purpose of primary education is developing of the pupil's personality. One of the most significant ways to achieve the goal of education is various educational technologies. The article reveals the technology of critical thinking development, the essence of critical thinking, the basic concepts of the technology of critical thinking development, stages and methods of implementation of the technology of critical thinking development. The technology of critical thinking development involves the organization of autonomous activity of primary school pupils when studying new information. The technology of critical thinking development is characterized by a system of interconnected stages. The article presents the results of the research revealing the opinions of teachers on educational technologies. Moreover, the article describes the series of the lessons of the natural sciences, where the technology of critical thinking development is applied. The results of the research showed the possibility of realization of technology of critical thinking development in primary education.

Keywords :

an educational technology, the learning technology, the technology of critical thinking development, primary education

References :

Бершадский М.Е. (2012). Иллюзии и реальность технологического подхода в образовании. Школьные технологии, 2, 59-65.
Браус Джуди А., Вуд Дэвис (1994). Инвайроментальное образование в школах: руководство: как разработать эффективную программу / пер. с англ. Санкт-Петербург: NAAEE.
Даутова О. Б., Крылова О. Н. (2006). Современные педагогические технологии в профильном обучении. Учебно-методическое пособие для учителей / под ред. А.П.Тряпицыной. Санкт-Петербург: КАРО.
Загашев И. О., Заир-Бек С. И. (2003). Критическое мышление: технология развития. Санкт-Петербург: Альянс «Дельта».
Корожнева Л.А. (2010) Технологии обучения в начальном образовании / Герценовские чтения. Начальное образование. Т.1. Начальное образование современной России. Санкт-Петербург, 222-226.
Корожнева Л.А. (2015). Технологии обучения в деятельности учителя начальных классов / Инновационная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС общего образования: сб. научных статей / под общ. ред. О.Б.Даутовой, И.И.Соколовой. Санкт-Петербург, 76-82.
Муштавинская И. В. Технология развития критического мышления на уроке и в системе подготовки учителя. Учебно-методическое пособие. Санкт-Петербург: КАРО.
Назарова Т.С. (1997) Педагогические технологии: новый этап эволюции? Педагогика, 3, 20-27.
Основы критического мышления: междисциплинарная программа (1997) / сост. Дж. Стил, К.Мередит, Ч.Темпл и С.Уолтер. Москва: ИОО.
Халперн Д. (2000). Психология критического мышления. Санкт-Петербург: Питер (Серия «Мастера психологии).

Cite as :

Korozhneva, L. (2016). Tehnologija razvitija kriticheskogo myshlenija v nachalnom obrazovanii [Technology of critical thinking development in primary education]. Gamtamokslinis ugdymas bendrojo ugdymo mokykloje / Natural Science Education in a Comprehensive School, 22, 121-128. https://doi.org/10.48127/gu/16.22.121