Volume/Issue :

Article type :

Original articles

Page No :

129-139

Abstract :

The motivation of students is a very complex problem. This article may help to solve some of the problems for teaching students. Chemical experiment is a very powerful tool for motivation in the hands of the teachers in Chemistry. The personal history of chemists in combination with the history of discovery of different chemical reactions and instruments can attract the interest of students making a valuable contribution to the knowledge about cultural heritage of their country and the entire chemical community. An interesting fact is that a traditional conference for teaching in Chemistry take place in Portugal (the University of Lisbon) where the specialists gather together to perform experiments of the chemist Alexander Borodin and play music written by Alexander Borodin. They know that it is the same person! Who knows, perhaps equipped with the entire arsenal of teaching tools we grow at least one student from our pupils. Let's immerse them into the world of Chemistry for our common good.

Keywords :

history of chemistry, chemical reactions, devices titles, learning motivation, learner's creativity

References :

Головнер В. Н. (2016). Не будем опускать руки. Химия в школе, 1. 1-7.
Густавсон Г. Г. (1897). Несколько слов о Вере Евстафьвне Богдановской-Поповой. Журнал Русского физико-химического общества, XXIХ, выпуск 3, 147-151.
Фарадей М. (1828). Химические манипуляции или, собственно, практические указания для надёжного выполнения химических работ и экспериментов. Веймар.
Верховский В. Н., Смирнов А. Д. (1975). Техника химического эксперимента. Т. II. Москва: Просвещение.
Рейнбольдт Г. (1935). Техника химического демонстрационного эксперимента. Москва: Главная редакция химической литературы.
Фоулз Г. (1962). Лекционные опыты по химии. Москва: Госучпедгиз.
Нечаев Н. П., Лавров (1893). Курс химии. В объёме программ военных училищ. Москва.
Телешов С. В. (2007). Охрана труда при получении хлопучего воздуха и маслородного газа в учебниках химии 18-19 вв. Вестник развития науки и образования, 5, 3-8.
Рудзитис Г. Е., Фельдман Ф. Г. (2012). Химия. 10 класс. Базовый курс. Москва: Просвещение.
Мейер Г. (1935). Анализ и определение строения органических веществ. Харьков;Киев: Гос. научно-техническое издательство Украины.
Емельянова Е. О., Иванова Р. Г. (2010). Именные реакции в органической химии: 10-11 классы. Учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. Москва: Вентана-Граф.
Ипатьев В. Н. (1934). Каталитические реакции при высоких температурах и под давлением (курс лекций, читанных в Чикагском университете в 1932 г.). Вып. 1 (лекции 1-14). Ленинград. /пер. с англ. И.Е.Хародчинской/.
Зеленин К. Н. (1997). Химия. Учебник для медицинских вузов. Санкт-Петербург: Специальная литература.
Вороной Ю., Звездина Н., Павлова Т., Саитов З., Телешов С.В., Фатхуллин А., Харитонцев Б. (2000). Именные реакции. История науки в школьном курсе органической химии. Химия. Еженедельное приложение к газете «Первое сентября», 38, 1-3, 16.
Саитов З., Телешов С. В., Харитонцев Б. (2001). Цветные и именные качественные реакции на белки. История науки в школьном курсе. Химия. Еженедельное приложение к газете «Первое сентября», 39, 1-2.
Саитов З., Телешов С. В., Харитонцев Б. (2001). Цветные и именные качественные реакции на белки. История науки в школьном курсе. Химия. Еженедельное приложение к газете «Первое сентября», 40, 6, 11.
Телешов С. В., Турлов А. В. (2013). Природные периодические процессы в школьных курсах естественных наук: метаметодический аспект. Gamtamokslinis ugdymas / Natural Science Education, 3 (38), 38-47.
Блинов Л. Н., Горелова А. В. (2008). Именные химические реакции и вещества. Санкт-Петербург: изд. Политехнического университета.
Лузин А. П., Зурабян С. Э., Тюкавкина Н. А., Колесник Ю. А., Кост, А. А., Штальман М. А. (1998). Органическая химия. Москва: Медицина.
Namsone D. (2001). Organiska kimija vidusskolai /перевод с латышского Михаила Горского/. Riga: Zvaigzne.
Šulčius A. (2009). Organine Chemija. XI klasei. Vilnius: Alma littera.
Karelson M., Tõldsepp A. (2007). Keemia. Orgaaniline keemia. Gümnaasiumile. Tallinn: Koolibri.

Cite as :

Teleshov, S., & Teleshova, E. (2016). Nekotorye imennye nazvanija v shkolnom kurse organicheskoj himii: reakcii, pravila, formuly, pribory [Some nominal names in the school course of organic chemistry: Reactions, rules, formulas, devices]. Gamtamokslinis ugdymas bendrojo ugdymo mokykloje / Natural Science Education in a Comprehensive School, 22, 129-139. https://doi.org/10.48127/gu/16.22.129